INDICAÇÃO 1:
O Relatório “Reimaginar nossos futuros juntos – Um novo contrato social para a educação” foi elaborado durante dois anos pela Comissão Internacional sobre os Futuros da Educação da UNESCO*, fundamentado em uma pesquisa a mais de um milhão de pessoas, afim de propor um novo contrato social para a educação que nos ajude a construir um futuro melhor, fundamentado em dois princípios: Assegurar o direito à educação de qualidade ao longo da vida e Fortalecer a educação como um esforço público e um bem comum.
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000381115
Ecossistema(s) de Educação Digital e Ambientes Híbridos de Aprendizagem
Este webinar é parte do “2.º
Ciclo de webinars Escola Virtual - Ligar @ Educação” e foi transmitido no dia
31 de março de 2021.
Nesse vídeo o Prof. José Antônio Moreira* apresenta uma excelente explicação sobre o conceito de Ecossistemas de Educação Digital.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=V1VUGialbyE
* Professor Moreira é
Doutor e Mestre em Ciências da Educação pela Universidade de Coimbra. Possui
Licenciatura em História da Arte pela Faculdade de Letras da Universidade de
Coimbra. Concluiu um programa de Pós-Doutoramento em Tecnologias Educacionais
na Universidade de Coimbra. Professor Associado com Agregação no Departamento
de Educação e Ensino a Distância, Coordenador Executivo da Unidade de
Desenvolvimento dos Centros Locais de Aprendizagem da Universidade Aberta.
Realizou as Provas de Agregação na área científica de Educação e Ensino a
Distância, subárea científica de Educação a Distância e em Rede pela
Universidade Aberta. Coordenador Estrangeiro do Grupo de Pesquisa de Educação
Digital da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), Brasil e Professor
Colaborador no programas de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade da
Universidade do Estado da Bahia e Professor Convidado no Curso de
Especialização em Educação e Tecnologias da Universidade Federal de São Carlos,
Brasil. Investigador no Centro de Estudos Globais da Universidade Aberta, onde
assume a coordenação do Pelouro Multimédia e Investigador no Centro de Estudos
Interdisciplinares da Universidade de Coimbra onde coordena o Núcleo de Estudos
de Pedagogia no Ensino Superior.
Um
estudo, publicado pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil – CGI.br, chamado Conectividade significativa: propostas para
medição e o retrato da população no Brasil traz um verdadeiro retrato da
conectividade no país, considerando dimensões territoriais, sociodemográficas e
socioeconômicas, e aferindo a qualificação para o uso da Internet, bem como os
tipos de atividades desenvolvidas na rede. O documento revela que, apesar de
estar avançando em direção à universalização do acesso, o país ainda tem um
longo caminho a percorrer para alcançar uma conectividade verdadeiramente
significativa.
Recomendo
a leitura do documento que pode ser encontrado no link:
O texto de abertura em sua página diz:
A tecnologia digital está a transformar a vida das pessoas. A estratégia digital da UE procura explorar os benefícios desta transformação em benefício das pessoas e empresas e contribuir simultaneamente para o objetivo de neutralidade climática na Europa até 2050.
A Comissão está empenhada em fazer desta década a «Década Digital» da Europa. A Europa deve agora reforçar a sua soberania digital e estabelecer normas, em vez de seguir as normas de outros, focando-se nos dados, tecnologias e infraestruturas.
Alguns dados:
250 mil milhões de euros para impulsionar a digitalização a partir do extGenerationEU
80 % da população da UE deverá ter competências digitais básicas até 2030
43 mil milhões de euros dos investimentos destinados às políticas apoiarão o Regulamento Circuitos Integrados até 2030
O Plano de Ação para a Educação Digital está inserido nesse audacioso projeto que poderá ser conhecido no link abaixo:
https://commission.europa.eu/strategy-and-policy/priorities-2019-2024/europe-fit-digital-age_pt
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